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La Consejería cierra 64 escuelas

Escrito por Fidel Jerónimo Quiroga | 17 Mayo 2012

La JCCM cerrará 64 'aulas unitarias' con menos de 10 alumnos en las escuelas rurales. Informa el Diario de Castilla - La Mancha.
Hace tan sólo unos días trascendió a la opinión pública que el Partido Popular se había preguntado en un argumentario si el coste social y político de cerrar las escuelas rurales sería asumible. La respuesta parece que será sí, a tenor del anuncio hecho desde Madrid por el consejero del ramo, Marcial Marín. Y eso que entre las razones enviadas por el PP a sus dirigentes se admitía que cerrar las escuelas unitarias supondría "hacer recaer" sobre determinadas provincias como la de Cuenca "un esfuerzo mayor" que sobre otras y supondría transportar a niños de 3 años "en muchos casos a 40 kilómetros" de sus hogares. Leer mas

Desaparecen aulas de adultos

Escrito por Fidel Jerónimo Quiroga | 02 Mayo 2012

Según información de los sindicatos que acabamos de conocer.
Mientras sigue sin aclararse el futuro de los orientadores, el Gobierno de CLM suprime sin previo aviso las aulas de adultos de la región.

A las puertas del encuentro de orientadores

Escrito por Fidel Jerónimo Quiroga | 18 Abril 2012

Queda menos de un mes para la celebración del VI Encuentro Nacional de Orientadores que vamos a celebrar en Bilbao del 11 al 13 de mayo. En estos momentos, ya estamos en disposición de anticiparos que va a constituir un éxito de participación, pues ya han anunciado su participación casi 400 personas y hay un buen número de comunicaciones, talleres y pósteres de gran interés.

Por otro lado, os reiteramos la noticia de que el Ministerio de Educación ha concedido la homologación del mismo.

Hay hoteles con precios especiales para los asistentes al Encuentro y, además del atractivo programa académico que han diseñado nuestros compañeros de APSIDE, existe un programa cultural realmente interesante.

También os recordamos que tenemos contratado un autobus para los asociados de APOCLAM que quieran acercarse a Bilbao.

JORNADAS DE PRIMAVERA 2012

Escrito por Almodóvar | 11 Marzo 2012

La primavera está a la vuelta de la esquina y de nuevo tendremos la oportunidad de disfrutar de un fin de semana único, compartiendo experiencias extrasensoriales con la familia apoclanera. Todo un cúmulo de vivencias eco-gastro-emocionales te aguardan sonrientes en las próximas Jornadas de Primavera que celebraremos este año en “La Suiza Manchega”, apelativo que, con todo merecimiento y sin ninguna presunción, se utiliza para referirse a la ilustre villa albaceteña de Ayna y su entorno natural.

Tan maravilloso evento, de cuya organización se ocuparán nuestras compañeras de Albacete Mª Dolores Artigao, Gela Fuentes y Ana Atienzar, tendrá su sede en el Hotel Felipe II de la citada localidad y se celebrará en el mes de ABRIL, de acuerdo al siguientes indicaciones,

VER PROGRAMA Y PROCEDIMIENTO DE INSCRIPCIÓN A CONTINUACIÓN: (reservas antes del 16 de abril)

Vídeos Batería BECOLE

Escrito por Administrador | 19 Marzo 2012

La Batería BECOLE aporta suficiente consistencia para la evaluación de los niveles de procesamiento cognitivo en el ámbito de lectura (comprensión) y de escritura (producción); a modo de síntesis podemos indicar que:

Se mantiene la progresión evolutiva entre sujetos a través de los diferentes niveles académicos.
Es un instrumento más completo que los instrumentos que le precedieron en español, ya que abarca de forma integrada ambas tareas. Por otra parte refleja claramente la estructura cognitiva.
Se pueden evaluar de forma global o de forma específica e independiente cada uno de los componentes del procesamiento cognitivo implicados tanto en el ámbito de la Lectura como de la Escritura, como de forma integrada. Se puede considerar a tenor de los resultados, que algunos componentes a partir de determinados niveles no son discriminativos, no existiendo diferencias entre sujetos, esto se observa en lectura de palabras de diferente frecuencia y longitud, al igual ocurre con tareas de decisión léxica y en manejo de estructuras oracionales en el nivel superior (no debiendo ser, por tanto, objetivo de análisis o valoración a partir de ciertos niveles).
Los sujetos utilizan diferente cantidad y tipo de estructuras para la comprensión-producción de textos, las cuales van evolucionando con la edad y curso de escolarización, haciendo que mejore ostensiblemente su rendimiento en cualquier materia académica (correlacionando de forma óptima con el rendimiento en diferentes áreas, con el criterio de los profesores, y con sus capacidades o aptitudes, tal como ha quedado evidenciado los análisis correspondientes).
A partir de la evaluación de sus componentes se pueden generar programas de intervención educativa.
Las tareas utilizadas como evaluación se pueden utilizar como elementos propios de los programas de aprendizaje y de desarrollo de la Lecto-Escritura.

Ver Vídeos

Abierto el plazo de inscripción en el Curso "Evaluación e intervención cognitiva en los procesos de la lectura y la escritura"

Escrito por Administrador | 16 Febrero 2012

Debido a los buenos resultados obtenidos en las evaluaciones de los participantes en ediciones anteriores, así como a la demanda mantenida de nuestros socios, hemos programado una nueva edición del curso
Evaluación e intervención cognitiva en los procesos de la lectura y la escritura. Evaluación e intervención mediante disociaciones. La respuesta educativa al alumnado con alteraciones disléxicas, disgráficas y disortográficas.

El curso comienza el próximo 15 de MARZO y el plazo de inscripción estará abierto hasta el día 15 25 de Marzo.

Como ya sabéis, estos cursos están acogidos al reconocimiento formativo, homologación y certificación por la Consejería de Educación y Cultura de la JCCM.

Para consultar toda la información sobre este curso o realizar vuestra inscripción, visitad la sección Formación