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APOCLAM

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En esta nueva edición del Boletín de APOCLAM podréis encontrar interesantes artículos en los que nuestros compañeros nos cuentan sus experiencias en atención a la diversidad y mejoras para el aprendizaje.
 
Analizamos las últimas informaciones sobre matemáticas de los estudios PISA, sus verdades, y contradicciones.
 
Desde diferentes artículos se trata de profundizar en la Evaluación e Intervención de Dificultades de Aprendizaje, desde la perspectiva cognitiva y neurocognitiva.
 
En este número APOCLAM presenta sus nuevos proyectos en la red, "El Sistema Educativo español a partir de 2014-2015", una presentación en formato web para explicar el nuevo sistema educativo y la aplicación para dispositivos móviles "Legislación para Orientadores", una app gratuita que os permitirá consultar en vuestro móvil o tablet Android la legislación sobre orientación de forma rápida y cómoda.
 
Y como siempre, una selección de referencias bibliográficas y las novedades legislativas de los últimos meses.
 
Esperamos para nuevos números de la revista vuestras colaboraciones.
 
Podéis acceder a la versión online desde este enlace.
Como ya os contamos en en último Boletín, durante los cursos 2013-2015, un grupo de orientadores/as socios de APOCLAM van a participar en un proyecto Grundvitg europeo aprobado por la Agencia nacional Española del Organismo Autónomo de Programa Educativos Europeos, en su última convocatoria.

El título del proyecto es “Wisdom of special people” y en él participan asociaciones que trabajan en el mundo de la discapacidad de siete países: Turquía, Italia, Rumanía, Letonia, Portugal, Dinamarca y España.
 
La finalidad del proyecto es la de poder compartir una experiencia de aprendizaje intergeneracional y familiar, así como un aprendizaje intercultural entre varios países.

Es muy importante para las personas discapacitadas y para sus familias que se enfrentan por primera vez ante una discapacidad, poder contar con el apoyo y la experiencia compartida de otras personas en esa misma situación y que hayan pasado por esa misma experiencia, facilitando su adaptación, apoyo y comprensión a esta nueva forma de vivir.
 
En la web del proyecto www.wispel.apoclam.org iremos publicando toda esta información, ofreciendo a las personas con necesidades especiales y a sus familias la oportunidad de aprender de otras personas con discapacidad y mejorar su calidad de vida.
 
Con la participación de APOCLAM en este proyecto, reivindicamos la apuesta firme y decidida que deben hacer las distintas administraciones locales, autonómicas y nacionales por los servicios públicos que trabajan con y por las personas especiales a lo largo de toda su vida.
 
Sin lugar a dudas, una de las actuaciones que favorecen el desarrollo de nuestras funciones en los centros educativos, independientemente de la etapa a la que nos refiramos, son las coordinaciones externas con los diferentes miembros de la comunidad educativa local o de zona. Dentro de éstas, el poder establecer de forma sistemática y programada situaciones de intercambio con los compañeros/as orientadores de la zona supone un valor añadido al desarrollo de nuestras tareas diarias.

Al margen de la necesidad que cada Orientador podamos desarrollar en nuestro centro con respecto a la coordinación, la normativa estatal y regional avala y hace posible el desarrollo de actuaciones de zona. Creemos que los Talleres de Orientación nos ayudan a desarrollar parte de las funciones encomendadas y programadas en nuestros planes anuales de actuación.
 
Una de las demandas de los soci@s en la última Asamblea General de APOCLAM fue la elaboración de un modelo de carta para facilitaros el proceso de solicitud de un Taller de Orientación al Servicio de Inspección Educativa de vuestra zona, desde APOCLAM hemos elaborado un documento que podéis descargar en formato PDF desde este enlace.
 

CÓMO UTILIZAR ESTE DOCUMENTO

Como ya os adelantamos, el pasado 1 de Febrero comenzó el plazo de inscripción en los nuevos cursos de formación de APOCLAM, que permanecerá abierto hasta el 20 de Febrero para todos los cursos.
 
Además del formulario de inscripción, ya tenéis disponible el dossier con información detallada de cada curso.
 

cursos-formacionAnálisis de casos prácticos: de la evaluación psicopedagógica a la intervención educativa

Del 22 de Febrero al 8 de Junio de 2014
 

 

cursos-formacionEducación emocional en la escuela del siglo XXI

Del 23 de Febrero al 9 de Junio de 2014
 

 

cursos-formacionAtención a las necesidades educativas de los alumnos con altas capacidades en la escuela inclusiva

Del 24 de Febrero al 10 de Junio de 2014
 

 

cursos-formacionConceptualización, corrección e interpretación de pruebas para la evaluación psicopedagógica del lenguaje

Del 25 de Febrero al 11 de Junio de 2014
 

 

cursos-formacionQué son y como se programan las competencias básicas

Del 26 de Febrero al 12 de Junio de 2014
En el número 23 del Boletín de APOCLAM en cierta medida hemos pretendido establecer un debate y posicionarnos desde un perspectiva profesional sobre los diferentes "acontecimientos" que de alguna forma están mediatizando nuestra labor en los centros educativos, y de las implicaciones que se van suscitando en nuestro rol profesional.
 
Partiendo de los debates y aconteceres políticos, que nos están afectando, como son el decreto de atención especializada y orientación educativa y profesional, pasando por los debates vacuos que hacen muchos de nuestros políticos en los medios de comunicación, hasta los quebraderos de cabeza que nos producen de forma continua los estudios internacionales, como los PISA, hemos tratado de recoger opiniones, críticas, análisis y aportaciones que consideramos que aportan algo desde nuestra perspectiva profesional.
 
Estos trabajos se complementan con experiencias de compañeros en sus centros educativos, junto a nuevas aportaciones bibliográficas y enfoques metodológicos.
 
Y como siempre las novedades legislativas.
 
Martes, 29 Octubre 2013 01:00

Nueva Junta Directiva de APOCLAM

En las elecciones del pasado 26 de Octubre (podéis ver las fotos en este enlace) se ratificó, por unanimidad en los votos, la candidatura presentada por Mª José Rodrigo Lara.
 
La nueva Junta Directiva de APOCLAM queda configurada de la siguiente manera:
 

Presidencia: María José Rodrigo Lara.

Tesorería: Andrea Barrios Valdés.

Secretaría: Henar Lázaro Candela.

Coordinadora de vocalías: María José Rodrigo Lara.

Vocalía Ciudad Real: Sergio Carretero Galindo.

Vocalía Albacete: José Luis Martínez García.

Vocalía Cuenca: Jesús Torres Alcaide y Patricia Pérez Ramos.

Vocalía Toledo: Javier Caputto y Juan Carlos Gualda.

Vocalía Guadalajara: Joaquín Andrés Ortega Lorite.

Comisión de Formación: Jesús Torres Alcaide.

Comisión de Publicaciones: José Luis Gálvez Manzano.

Comisión de Comunicaciones: Alberto Carmona Pérez.

Comisión Asesora y de Relaciones externas: Ana Ferrando Carretero.

Como sabéis, se iban a celebrar en mayo, pero fueron aplazadas por motivos de climatología tremendamente adversa.

¡¡AHORA ES EL MOMENTO DE PODER DISFRUTARLAS!!

Si la pasada primavera, en Ayna, fueron de película (“Amanece que no es poco”), esta serán de cine, ya que iremos a localizar exteriores (e interiores) para el próximo rodaje de “En busca de la feliciudad perdida”.

Naturaleza y espíritu en conjunción única que nos transportará y nos procurará el gozo de momentos inolvidables de nuestras terrenales vidas. Y lo que es aún mejor, compartiéndolo con amigos, colegas y parejas e hijos de la familia APOCLAM.

La zona, aunque un poco retirada, es un gran tesoro de los muchos que existen en nuestra Comunidad: El Alto Tajo, y el lugar elegido como cuartel general es una pieza única y sobresaliente de ese tesoro: el alojamiento rural “El Autillo”, www.elautillo.com
Lunes, 24 Junio 2013 20:53

Edición 22 del Boletín de APOCLAM

Os presentamos un nuevo número de nuestra revista que hemos confeccionado entre todos.

En esta edición presentamos las aportaciones de APOCLAM al borrador del decreto de atención especializada y orientación educativa y profesional, así como diversas informaciones en torno a las medidas de la LOMCE.

Con motivo de las Jornadas de Orientación celebradas en Cuenca, incluimos una crónica en la que os contamos cómo fue la experiencia.

Nuestros compañeros del grupo de trabajo Cine & Valores nos ofrecen la sección "El Valor educativo del cine" con una nueva entrega sobre Lenguaje y Gramática audiovisual titulada "La estructura narrativa: causa-efecto de los acontecimientos" y la presentación de la película "El Circo de la Mariposa", con su correspondiente propuesta didáctica para trabajar en el aula.
Lunes, 22 Abril 2013 13:03

III Jornadas de Orientación en Cuenca

Más de 200 orientadores/as de toda España se reunieron en Cuenca para formarse y compartir experiencias e inquietudes bajo el lema "Orientación, innovación y calidad educativa".
 
Las III Jornadas de Orientación contaron con ponentes como el Doctor Jesús de la Fuente de la Universidad de Almería, así como con varias mesas redondas de experiencias en las distintas etapas, talleres prácticos en resolución de conflictos, comunicación eficaz, control emocional, lecto-escritura o discapacidad, entre otros temas.
Desde APOCLAM, queremos hacer público nuestro más sincero sentir y trasladar el pésame a la familia de la joven estudiante de 2º de ESO que falleció el pasado miércoles.
 
De igual forma es nuestro deseo manifestar el apoyo al orientador y a todos los profesionales del IES Maestro Juan de Ávila y a su comunidad educativa. Nos consta su desolación tras la noticia. Además consideramos desde Apoclam que las actuaciones llevadas a cabo desde el Centro se han caracterizado por la seriedad y profesionalidad que este tipo de situaciones exigen.
 
Nuestro reconocimiento se apoya, en primer lugar, en la dificultad que supone la detección y predicción de una situación de desesperación personal que lleve a tan fatal desenlace, y en segundo lugar, en que una vez conocido el problema el centro comenzó a poner las medidas necesarias para su solución, y continúan trabajando con todos los sectores afectados. Entendemos que este tipo de acontecimientos son un fracaso colectivo de toda la comunidad educativa y por extensión de la sociedad.

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