Escrito por Alberto Carmona Pérez | 18 Marzo 2013

El plazo de inscripción para las III Jornadas Nacionales de Orientación, que APOCLAM tiene el gusto de organizar en Cuenca los próximos 19 y 20 de abril, se amplía hasta el 9 de abril.

Con estas Jornadas, queremos ofrecer una formación  que facilite el desempeño de la labor orientadora de los distintos profesionales de la educación, a través de experiencias y herramientas prácticas. Por ello, este año introducimos el formato de talleres en grupos reducidos, que ofrecen una formación más activa y participativa.

Además, como se puede apreciar en el programa de las Jornadas, la formación es útil tanto para profesionales de la orientación como para otros como tutores, PTSC, educadores, maestros/as de apoyo, estudiantes de titulaciones relacionadas con la educación, etc.

Por otro lado, uno de los aspectos mejor valorados de las Jornadas, es la oportunidad de convivir y participar junto a profesionales de otros lugares del país, y como podéis ver el programa también contempla esos momentos a través de espectáculos, visitas, cena, etc.

Por todo lo expuesto, y dado que las jornadas son muy asequibles económicamente (15, 30 ó 40 euros) os animamos que qué participéis en las mismas y os informamos de que el plazo se cierra una vez pasada la Semana Santa.

Por último tenéis toda la información necesario y podéis hacer la inscripción en la web de las jornadas: http://www.jornadas.apoclam.org/

También os pedimos que le deis difusión entre vuestros compañeros y compañeras.

Muchas gracias y ¡os esperamos en Cuenca!

 

Escrito por Emilio Ojalvo Fernández-Puebla | 07 Marzo 2013

CC OO calcula el descenso aproximado de plantilla en centros públicos desde 2009 a partir del presupuesto de personal
El alumnado ha crecido en más de 400.000
EL PAÍS J. A. Aunión Azuqueca de Henares 7 MAR 2013
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Escrito por Emilio Ojalvo Fernández-Puebla | 06 Marzo 2013

¿Cómo puede conseguirse una mejora sostenida de nuestra enseñanza pública? Este Tema del Mes presenta los casos de dos escuelas de Primaria y tres institutos de Secundaria que han iniciado un camino, lento y sostenido, hacia la mejora de sus prácticas de aula y del proceso de enseñanza-aprendizaje.Ç
AUTOR:          María Masip Utset (Unidad de Formación del Profesorado del ICE de la Universitat Autònoma de  Barcelona)
FUENTE:          Cuadernos de pedagogía. Nº 431, febrero de 2013
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