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El Gobierno en funciones sigue adelante con la implantación de la LOMCE y acaba de publicar la normativa reguladora de las pruebas finales de ESO y Bachillerato. También afectan a la Educación de Personas Adultas y las Pruebas Libres para mayores de 18 años.
 
Se trata de un marco normativo general y antes de finalizar noviembre, se publicará algo más concreto sobre su estructura, diseño y contenido.
 
Puedes acceder al texto completo desde este enlace.
El grupo de trabajo que desarrolla el proyecto colaborativo de APOCLAM "Cuadernos de Orientación" ha elaborado esta presentación con la intención de explicar y aclarar cómo queda el Sistema Educativo español tras la publicación de la última reforma.

Es algo que nos han pedido los compañeros con insistencia ya que es costoso hacer una presentación de cómo queda la educación en España, puesto que tenemos partes de la LOE en vigor y la publicación en el BOE de la LOMCE se hace incomprensible.

Está elaborada para ser utilizada directamente por el orientador/a y exponer ante profesores, padres o estudiantes cómo es el Sistema Educativo y qué opciones nos permite.

De forma completa y muy visual exponemos cómo ha quedado el sistema educativo sumando las dos últimas modificaciones importantes: la LOE + LOMCE.
 
La presentación puede consultarse de forma online en la dirección www.sistemaeducativo.apoclam.org
En el número 23 del Boletín de APOCLAM en cierta medida hemos pretendido establecer un debate y posicionarnos desde un perspectiva profesional sobre los diferentes "acontecimientos" que de alguna forma están mediatizando nuestra labor en los centros educativos, y de las implicaciones que se van suscitando en nuestro rol profesional.
 
Partiendo de los debates y aconteceres políticos, que nos están afectando, como son el decreto de atención especializada y orientación educativa y profesional, pasando por los debates vacuos que hacen muchos de nuestros políticos en los medios de comunicación, hasta los quebraderos de cabeza que nos producen de forma continua los estudios internacionales, como los PISA, hemos tratado de recoger opiniones, críticas, análisis y aportaciones que consideramos que aportan algo desde nuestra perspectiva profesional.
 
Estos trabajos se complementan con experiencias de compañeros en sus centros educativos, junto a nuevas aportaciones bibliográficas y enfoques metodológicos.
 
Y como siempre las novedades legislativas.
 
Lunes, 24 Junio 2013 20:53

Edición 22 del Boletín de APOCLAM

Os presentamos un nuevo número de nuestra revista que hemos confeccionado entre todos.

En esta edición presentamos las aportaciones de APOCLAM al borrador del decreto de atención especializada y orientación educativa y profesional, así como diversas informaciones en torno a las medidas de la LOMCE.

Con motivo de las Jornadas de Orientación celebradas en Cuenca, incluimos una crónica en la que os contamos cómo fue la experiencia.

Nuestros compañeros del grupo de trabajo Cine & Valores nos ofrecen la sección "El Valor educativo del cine" con una nueva entrega sobre Lenguaje y Gramática audiovisual titulada "La estructura narrativa: causa-efecto de los acontecimientos" y la presentación de la película "El Circo de la Mariposa", con su correspondiente propuesta didáctica para trabajar en el aula.
Os presentamos el anteproyecto de la LOMCE que se presentó el lunes 3 de diciembre, así como las alegaciones que hemos aprobado en la Asamblea de COPOE.
 
El documento aprobado, tras el periodo de aportaciones y redacción, se puede consultar en www.aclpp.es
 
Siguiendo con este asunto también adjuntamos distintos enlaces del grupo de trabajo que lidera Jesús Zapatero de la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía sobre reflexiones que han hecho tanto de la LOMCE como del Real Decreto que desarrolla la Formación Profesional Dual.
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