Martes 12 Diciembre 2017
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La Guía para la Educación Inclusiva es una herramienta de uso práctico para avanzar en la educación inclusiva a partir de cinco valores: igualdad, participación, comunidad, respeto a la diversidad y sostenibilidad.
 
Es la traducción del Index for Inclusion, un trabajo internacionalmente reconocido y traducido a más de 30 lenguas, de los profesores Mel Aisncow y Tony Booth, de los que este último es el responsable de la revisión que recoge esta tercera edición de la obra, traducida al español por miembros del Consorcio para la Educación Inclusiva.
Martes, 09 Febrero 2016 01:00

La profesión docente en Europa

Prácticas, percepciones y políticas

En este informe de Eurydice se analiza la relación entre las políticas que regulan la profesión docente en Europa y los atributos, prácticas y percepciones del profesorado.

El análisis cubre aspectos como la formación inicial del profesorado, el desarrollo profesional continuo y la movilidad entre países, así como los elementos demográficos del profesorado sus condiciones laborales y el atractivo de la profesión. El informe se centra en los casi dos millones de docentes del primer ciclo de enseñanza secundaria que trabajan en los 28 países miembros de la UE, Islandia, Liechtenstein, Montenegro, la Antigua República Yugoslava de Macedonia, Noruega, Serbia y Turquía.

Se basa tanto los datos de Eurydice y Eurostat/UOE, como en un análisis secundario de TALIS 2013 y combina pruebas cualitativas y cuantitativas. El año de referencia es 2013/14.

Puedes descargar el archivo de forma gratuita desde este enlace (en inglés).

José Ramón Ubieto (ED.), Ramon Almirall, Lourdes Aramburu, Lidia Ramírez, Enric Roldán, Francesc Vilà.

Prólogo de Joan Subirats

NED Ediciones. Barcelona, 2016. nedediciones.com

Los adolescentes olvidan sus juguetes infantiles para vérselas con una nueva pareja: su cuerpo sexualizado que les produce extrañeza y los inquieta. Es allí donde la tentación del bullying aparece como una falsa salida: manipular el cuerpo del otro bajo formas diversas (ninguneo, agresión, exclusión, injuria) les permite poner a resguardo el suyo.

Para eso hay que designar un chivo expiatorio y golpear y destruir esa diferencia que se le imputa a la víctima y que deviene, para algunos, insoportable porque confronta a cada uno con la asunción de su sexualidad y con encontrar un lugar en ese nuevo mundo que sucede a la adolescencia.

Abordar el acoso implica acompañar a esos adolescentes en su delicado tránsito.

Viernes, 12 Diciembre 2014 13:53

Nace "EDUCAR Y ORIENTAR", la revista de COPOE

Ha nacido la revista "EDUCAR y ORIENTAR", desde la orientación y para el orientador/ª, la cual pretende ser una guía que imbrique y active los "rodamientos" de apoyo a la orientación y al orientador/ª, redundando todo esto también en el trabajo del profesorado.

Es una revista que pretende englobar los intereses de la comunidad educativa en su conjunto, tratando de poner en valor sus logros, y aportando una generalización de sus experiencias de forma que sea de utilidad a la sociedad en la que esta insertada.

Su filosofía es básicamente divulgativa y de implementación de la profesión de orientación, pero sin perder su fondo científico.
 
Podéis acceder al número 1 de nuestra revista desde este enlace, para visualizar online o descargar.
 
Os agradeceríamos que le diéses la mayor difusión entre vuestros asociados, webs, instituciones colaboradoras, administración educativa y local, universidad, familiares y amigos...., la revista, nuestra revista se lo merece.

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