15 Noviembre 2024
Ganadoras de los Premios APOCLAM "Excelencia Orientadora" 2024
Desde APOCLAM queremos agradecer la buena acogida de los Premios a la Excelencia Orientadora, hemos recibido numerosas candidaturas elogiando el trabajo y buen hacer de los compañeros y compañeras orientadoras.
Os presentamos a las ganadoras de esta primera edición de los "Premios a la Excelencia Orientadora":
María Elisa Beneite Aparicio
Orientadora en un CRA de la provincia de Cuenca.
Sus compañeros y compañeras nos cuentan de ella...
Es una profesional maravillosa, siempre atenta a las necesidades de nuestro alumnado y de los compañeros. En nuestro centro es una persona muy importante, ejerciendo de columna vertebral para que todo funcione de forma correcta. Es una persona muy comprometida con su trabajo y que lo disfruta al máximo.
Hace magia tanto con el alumnado como con el profesorado. Promueve aprendizajes dinámicos y motivadores, dándole al alumnado un papel muy importante e intentando destacar las mejores cualidades de cada alumno.
Ha hecho varios proyectos y han funcionado genial, además de que aprendemos mucho con ella a nivel profesional: proyectos enfocados en las emociones, el Plan de lectura del centro, STEAM en inclusión educativa, Huertos escolares, acogida al alumnado de nueva incorporación, etc.
Maravillosa. Siempre está dispuesta a sacar lo mejor de cada persona con una sonrisa y una energía que te envuelve.
Es una persona positiva que intenta ayudar en lo que pueda y muy comprometida con las actividades que se realizan tanto dentro como fuera del CRA.
Muy trabajadora, participativa, siempre ayudando y dando soluciones.
María Jesús Fernández Gamazo
Orientadora en un IES de la provincia de Toledo.
Sus compañeros y compañeras nos cuentan de ella...
Ha sido, y sigue siendo, uno de los pilares básicos del funcionamiento y organización del IES. Su calidad humana y profesional es valorada por todos los miembros de la comunidad educativa. Es una referencia entre todos los orientadores de la comarca. Conoce a todos los alumnos del centro (literal) desde que llegan a 1º ESO y estudia y analiza su evolución académica año a año. La tarea de orientación que realiza en cada nivel es sencillamente impresionante.
Colabora con los tutores y profesores de las diversas materias, en la adopción de medidas organizativas, metodológicas, selección de materiales y elaboración de actividades que faciliten la atención a la diversidad dentro del aula.
A lo largo de su trayectoria han sido numerosos los proyectos en los que ha colaborado tanto en el centro, como con organizaciones sociales y universidades, pero queremos destacar el proyecto de agrupación de materias en ámbitos que comenzó en nuestro centro hace unos 15 años, un proyecto Interdisciplinar de Refuerzo de Materias Instrumentales en el que están implicados los departamentos de varias materias de forma equilibrada.
Queremos destacar (al igual que lo hace un porcentaje muy elevado del claustro, de las familias y del alumnado) su gran capacidad de trabajo y su calidad humana, siempre está ahí. Siempre está entrevistándose con alumnos. Entre nosotros comentamos que no entendemos cómo puede conocer a todos los alumnos (en torno a 1000), sus circunstancias personales y familiares, del colegio del que viene, los hermanos que pasaron antes, etc., pero lo hace.
Su labor de asesoramiento es enorme, su implicación con cada alumno y sus circunstancias nos asombran a todos.
Queremos destacar el prestigio que tiene María Jesús entre todos los orientadores de la zona, todos la conocen, la consultan y, sobre todo, la valoran y tienen en cuenta.
Es uno de los pilares del centro.
Inmaculada Pueyo Jarne
Orientadora en un CEIP de la provincia de Guadalajara.
Sus compañeros y compañeras nos cuentan de ella...
Destacamos su buena gestión con los diferentes sectores de la comunidad educativa —asesoramiento y acompañamiento de las familias en sus dificultades sociales y emocionales, intervención con el alumnado mejorando su competencia socioemocional y gestionando recursos y materiales que facilitan el acceso al currículo de los ACNEAEs y ACNEEs—, así como su capacidad de formar y acompañar al profesorado en el desarrollo de su labor docente.
Promueve aprendizajes de acompañamiento socioemocional, prevención del acoso escolar, ayuda a las familias a super diferentes brechas a nivel familiar y de coordinación con los recursos del entorno para la elaboración de actuaciones conjuntas que impacten directamente en la mejora de la calidad educativa en nuestro centro.
Ha puesto en marcha el Proyecto TEI (Tutoria entre iguales) para la prevención del acoso escolar, que se ha implantado en el centro gracias a su trabajo y dedicación y está obteniendo unos resultados visibles, así como el Proyecto Dulcinea para el desarrollo de las competencias socioemocionales con una valoración muy positiva del mismo por parte del alumnado, el profesorado y las familias.
Es la primera persona en llegar al centro, tiene siempre su puerta abierta, recibe con una sonrisa a todas las personas, atiende con diligencia las peticiones que se le realizan y lo más importante es que cuando estás con ella sientes que "eres importante" por su forma de escucharte y acompañarte. "Inma" es alguien especial, un referente para todos: alumnado, familias y profesorado.